Em
comemoração ao Dia Internacional da Dança, criado pelo Comitê Internacional de
Dança da Unesco, a data (29 de abril) homenageia o nascimento do
bailarino, professor e ensaísta francês Jean-Georges Noverre (1727 – 1810).
Para além
da homenagem, a data propõe aos artistas contemporâneos uma profunda reflexão
sobre o fazer artístico, valorizando a sua diversidade, realçando as suas
especifidades, e reafirmando o entrelaçamento de suas linguagens.
Alusivo a esta data tão importante, os alunos
do Pibid-Dança UFPel ministraram oficinas de diversos temas e estilos nas
escolas participantes do projeto nos dias:
30/04/2015
·
Composição
Coreográfica no Contexto Escolar
·
Dançando
no Getúlio Vargas
12/05/2015
·
Dança
de Salão na Escola
07/05/2015
·
Dança
Afro na Escola: Dança dos Orixás
·
O
dia Internacional da Dança comemorado na “natureza”
Composição
Coreográfica no Contexto Escolar
Na
manhã do dia 30 de abril os pibidianos Allan Zamperini, Alice Iturriet, Janaína
Moreira e Rita Becker ministraram oficina Composição
coreográfica a partir da improvisação na Escola Municipal de Ensino
Fundamental Ferreira Vianna. Na qual as atividades propunham a exploração dos
níveis espaciais, deslocamento pelos espaços, jogos coreográficos,
improvisação, entre outros.
A
turma de quinto ano, da professora Priscila, se mostrou bastante ativa e ainda
que em alvoroço, participou das atividades de forma plena. A improvisação se
mostrou uma proposta interessante para abrir caminhos para se pensar a
composição coreográfica dentro do contexto escolar, pois foi disponibilizado
para os alunos ferramentas para pensarem as suas possibilidades corporais.
Assim, no final da oficina, as produções alcançadas por eles envolveram vocabulários
que os mesmos já possuíam, como o funk,
futebol, etc, e alguns conceitos trabalhados na aula.
Dançando no Getúlio
Vargas
No dia 30 de Abril de 2015
na parte da manhã aconteceu a oficina de Percussão Corporal, na Escola
Municipal Núcleo Habitacional Getúlio Vargas, com as turmas do 3º ano do Ensino
Fundamental – Séries Iniciais.
A oficina que teve duração
de 1h e 30min foi ministrada a partir do desdobramento de uma prática realizada
pelo grupo Barbatuques[1].
As pibidianas e ministrantes
Janine Ott, Naiane Rosa e Thais Barão trabalharam no desenvolvimento das
seguintes atividades: níveis espaciais, velocidade, deslocamento ritmado,
criação de movimentos, composição coreográfica e apreciação.
Fotografa: Naiane R.
Fotografa: Naiane R.
A proposta foi concluída com
êxito, onde os objetivos com os alunos foram alcançados, sendo os principais:
comemorar e conhecer o dia Internacional da Dança, trabalhar e entender alguns
elementos da dança, contextualizar, criar, apreciar e fruir dança.
Os alunos tiveram uma boa
aceitação e se mostraram bem participativos, expressando isso na roda de
conversa que encerrou as atividades, onde foram debatidos os pontos positivos e
negativos da oficina.
Fotografa: Naiane R.
[1] Barbatuques é um grupo de percussão corporal que
desenvolve um trabalho musical baseado na exploração dos inúmeros sons que
podem ser produzidos pelo corpo humano. Resgatando a espontaneidade infantil de
brincar com som e movimento o grupo nos chama de volta para o indivíduo. O
resultado é uma orquestra corporal onde todos os músicos tocam e improvisam
sobre o mesmo instrumento.
Dança
de Salão na Escola
No dia 12 de maio foi
ministrada uma oficina de Dança de Salão para as turmas de terceiros anos da
Escola Estadual de Ensino Médio Areal, participaram cerca de 35 alunos. A
oficina foi proposta pelos acadêmicos do curso de Dança da UFPEL e bolsistas do
PIBID: Maria Eduarda, Stéfani Rodrigues, Robson Porto, Rosangela Domingues.
Na oficina foram trabalhados
conceitos básicos de dança de salão, como condução e resposta, contato e
improvisação, comunicação e entrega. Também foram ensinados passos básicos de
subgênero forró eletrônico.
Os alunos se mostraram
dispostos em participar das atividades, o que contribui para a socialização
entre eles, bem como para desmistificação da questão do contato corporal que
muitas vezes é um impedimento para o desenvolvimento desse gênero de dança no
ambiente escolar.
A
escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora dos Navegantes, situada na
rua zumbi dos palmares, 295 bairro navegantes dois. Recebendo no dia 07 de maio
de 2015 a oficina sobre dança afro no horário da manhã. Desenvolvida e
ministrada pelos pibidianos do curso de dança licenciatura: Caroline Ribeiro
Paz, Thiago Meirelles e Janine Moraes. na oficina o objetivo foi trabalhar
especificamente a dança dos orixás. Através da visualização dos seus
movimentos, características, história, havendo propostas de atividades como:
jogo didático pedagógico, fruição, apreciação e experimentação. Ferramentas
estas para ajudar na compreensão e contato dos alunos com a dança afro. Por
fim, a oficina ocorreu muito bem com resultados significativos tanto para os
pibidianos quanto para os alunos, os bolsista absorveram experiência e os
estudantes tiveram contato com outro tipo gênero de dança.
O
dia Internacional da Dança comemorado na “natureza”
Em comemoração ao Dia
Internacional da Dança (29 de abril), no dia 7 de maio de 2015, na Escola
Municipal de Ensino Fundamental Doutor Alcides de Mendonça, aconteceu a oficina
“A Dança na Natureza”, ministrada pelas bolsistas do PIBID-Dança Jaínne
Ladeira, Jéssica Carvalho e Joice Rodrigues, com os/as alunos/as das turmas de
primeiro ano da escola.
A atividade iniciou com um
vídeo de um passarinho dançando e, a partir da movimentação do bichinho,
pedimos que, através de mímicas, reproduzissem a dança observada. Logo,
desdobrou-se para os momentos seguintes que tinham o intuito de explorar
movimentações de outros animais: tartaruga, leão, lobo, onça, macaco, sapo,
cobra e cachorro.
Voltamos o olhar mais
específico para as ações da cobra, do cachorro e do sapo. Através destes
animais pudemos instigar noções espaciais, consciência corpo-vocal e relação
com o/a próximo/a. Aproveitamos o padrão de movimento destes animais, como o da
cobra para estimular a relação cabeça-cauda, enrolamento e desenrolamento da
coluna, o do cachorro para experimentar transferências de peso entre os apoios
e o do sapo para investigar maneiras de saltar experenciando o trabalho com
equilíbrio, força e resistência.
No final da atividade
pedimos que cada criança escolhesse um bichinho que mais se identificasse para
imitá-lo numa grande festa na floresta.
As crianças se mostraram participativas,
acessíveis e dispostas para a nossa proposta. Fizeram de forma dinâmica,
respondendo rapidamente aos estímulos dados para cada momento da atividade.
Todos/as saímos satisfeitos/as, suados/as e felizes: comemoramos o Dia da
Dança!
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